Sprache ist eine wichtige Grundlage für die Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen und für die Entwicklung geistiger Fähigkeiten. Sie gewinnt schon im Vorschulalter immer mehr Bedeutung für das Lernen.
Kinder mit einer verzögerten Sprachentwicklung benötigen nach der Einschulung in erster Linie besondere Hilfen beim Erwerb der Schriftsprache.
Um die Lernziele der Primarstufe erreichen zu können, ist jedoch eine sprachliche Förderung auch in allen anderen Lernbereichen grundlegend. Ziel ist es, Zusammenhänge sprachlich verstehen und darstellen zu können.
Lerninhalte werden vorwiegend handelnd, immer verknüpft mit Sprache, erarbeitet.
Der Förderschwerpunkt Sprache umfasst die Bereiche
Dabei werden auch die sensomotorischen, kognitiven und sozial-emotionalen Grundlagen der Sprachentwicklung im Sinne einer ganzheitlichen Förderung berücksichtigt.